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  <title>GER 3011W Hauptblog</title>
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  <tagline>Das schwarze Brett fï¿½r 3011</tagline>
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  <copyright>Copyright (c) 2004, grew0014</copyright>

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    <title>Sprechstunde</title>
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    <summary type="text/plain">Meine Sprechstunde am Dienstag, den 14.12. FÄLLT AUS! Wenn du etwas mit mir besprechen möchtest, mach bitte einen anderen Termin mit mir aus....</summary>
    <author>
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      <![CDATA[<p>Meine Sprechstunde am Dienstag, den 14.12. FÄLLT AUS! Wenn du etwas mit mir besprechen möchtest, mach bitte einen anderen Termin mit mir aus.<br />
</p>]]>
      
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    <title>Deutsche Musik</title>
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    <modified>2005-11-28T18:55:41Z</modified>
    <issued>2004-12-06T09:18:00-06:00</issued>
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    <created>2004-12-06T15:18:00Z</created>
    <summary type="text/plain">Falls euch unser Debatten-Thema &quot;Quotenregelung im deutschen Radio&quot; interessiert hat - hier gibt es noch einen interessanten Artikel zum Thema deutsche Musik: Deutsche Welle...</summary>
    <author>
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      <![CDATA[<p>Falls euch unser Debatten-Thema "Quotenregelung im deutschen Radio" interessiert hat - hier gibt es noch einen interessanten Artikel zum Thema deutsche Musik:<br />
<a href="http://www.dw-world.de/dw/article/0,,1417431,00.html?maca=de-newsletter_topthemen-312-htmlDeutschland" target= "_blank">Deutsche Welle</a> </p><br />
</p>]]>
      
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    <title>International Education Week: Veranstaltungen</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.lib.umn.edu/grew0014/3011main/010451.html" />
    <modified>2005-11-28T18:53:16Z</modified>
    <issued>2004-11-15T12:26:21-06:00</issued>
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    <summary type="text/plain">Diese Woche ist International Education Week. International Education Week is a joint initiative of the U.S. State Department and the U.S. Department of Education. It is a part of an effort to promote programs that prepare Americans for a global...</summary>
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    <content type="text/html" mode="escaped" xml:lang="en" xml:base="http://blog.lib.umn.edu/grew0014/3011main/">
      <![CDATA[<p>Diese Woche ist International Education Week.<br />
International Education Week is a joint initiative of the U.S. State Department and the U.S. Department of Education.  It is a part of an effort to promote programs that prepare Americans for a global environment and to attract future leaders from abroad to study, learn, and exchange experiences in the United States.<br />
An der U finden dazu einige Veranstaltungen statt; einige, die euch vielleicht interessieren könnten, (international...wie "deutsch" und Debatte...wie "morgen" :)) sind die folgenden (weitere Infos unter: http://www.international.umn.edu/IEweek/2004/events.html</p>

<p>HEUTE, 6-9 p.m.: Debate and Cultural Celebration - Coffman Memorial Union Theater and Annex<br />
6 p.m.: Cultural fair and reception—different organizations will set up exhibits with their ethnic flair. (Appetizers provided with a donation of a can of food or $1.) <br />
7:30 p.m.: Speakers will discuss pertinent international issues (such as the AIDS crisis). <br />
8 p.m.: Debate—"Should the University make study abroad mandatory?"<br />
For more information: umpds.org<br />
Sponsored by the University of Minnesota Parliamentary Debate Society <br />
	<br />
Mittwoch, 17.11.:<br />
noon-1 p.m. 22 McNeal Hall, St. Paul Campus	<br />
Undergraduate Clothing Design, Graphic Design, Interior Design, and Retail Merchandising Semester Abroad in Europe Information Session<br />
Gather information and begin planning your own experience abroad! Refreshments provided! <br />
Sponsored by the College of Human Ecology, cosponsored by the Learning Abroad Center 	 </p>

<p>Noon-1 p.m., 110 Heller Hall<br />
Travel Tips Information <br />
Experienced student travelers will be on hand to share their tips on travel planning, packing, health issues, money matters, and more. Anybody preparing to go abroad is encouraged to come for travel advice that will make their travel preparation easier and their experience abroad more enjoyable. <br />
Sponsored by Global Link, cosponsored by the Learning Abroad Center 	</p>

<p>Donnerstag, 18.11.<br />
4:30-6:30 p.m., 350 Anderson Hall<br />
	International Movie Night: "My Life As A Dog" (ein GUTER Film!)<br />
In this Swedish film, Ingemar lives with his brother and his terminally ill mother. He may have a rough time, but not as bad as Laika--the Russian dog sent into space...He gets sent away to stay with relations for the summer. While there, he meets various strange characters, giving him experiences that will affect him for the rest of his life.<br />
Sponsored by the Carlson School's International Programs Office	</p>

<p>Freitag, 19.11.:<br />
Noon-1:30 p.m.,	110 Heller Hall<br />
	International Show & Tell: Share Your International Story <br />
Bring your bag lunch and an item or story to "show & tell." Drinks and cookies will be provided. "Show & Tell" is an American school activity in which a student brings an item to class to talk about with other students. "International Show & Tell" is our version of sharing international experiences. <br />
If you are an international student or scholar, we invite you to share your travel experiences, share your experiences of being in the United States, or your favorite thing you miss about your home country. If you are an American who has traveled abroad, we invite you to share your experiences, photos, post cards, or stories. Bring in a favorite item to show and tell! Everyone is welcome!<br />
Sponsored by International Student & Scholar Services<br />
Open to members of the University community</p>

<p>4-6 p.m., 110 Heller Hall<br />
	Small World Coffee Hour<br />
Bi-weekly event gives all international and U.S. students, staff, and faculty the opportunity to meet with each other in a relaxing environment and to learn about other cultures and traditions around the world. Coffee and snacks provided.<br />
Sponsored by International Student and Scholar Services (ISSS)	</p>]]>
      
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    <title>Mary, Christine und Katie / Friedrich Dürrenmatt</title>
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    <modified>2005-11-28T18:52:57Z</modified>
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    <summary type="text/plain">Friedrich Dürrenmatt würde am 5.1.1921 in Konolfingen geboren. Er studierte Literatur, Philosophie, und Naturwissenschaft in Zurich und Bern. Er hat beruflich gemalt und war auch ein Schriftsteller. Er wurde viel von seinem Großvater unterstützt, der ein bekannter schwitzer Politiker war,...</summary>
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      <![CDATA[<p>Friedrich Dürrenmatt würde am 5.1.1921 in Konolfingen geboren. Er studierte Literatur, Philosophie, und Naturwissenschaft in Zurich und Bern.  Er hat beruflich gemalt und war auch ein Schriftsteller.   Er wurde viel von seinem Großvater unterstützt, der ein bekannter schwitzer Politiker war, und hatte seinen ersten internationellen Durchbruch, als er sein Stück „Der Besuch der alten Dame“ schrieb.  Er hatte seine Talente in der Kunst und Literatur auf der Bühne verwendet.   Seine Stücke waren Tragikomödien, die Fragen an den Menschen stellten.  Seine größten Stücken waren: Romulus der Große, Der Richter und sein Henker,  Der Verdacht, Die Ehe des Herrn Mississippi, Grieche sucht Griechin, Gesammelte Hörspiele , Die Physiker , Play Strindberg. Totentanz nach A. Strindberg, und Stoffe. Zur Geschichte meiner Schriftstellerei. Seine Werken werden oft mit den von Kafka verglichen.   Am 14.12.1990 starb er von einem Herzanfarkt als er 69 Jahre alt war.  </p>]]>
      
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    <title>Mary Jo, Amir, und Justin- Mathilde von Zahnd</title>
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    <summary type="text/plain">Frl. Dr. Mathilde von Zahnd ist eine wichtige Figur dieses Spiels. Sie ist für diesen Sanatorium und die drei Physiker verantwortlich. Sie ist vielleicht unglücklich; sie ist buckig und ziemlich alt mit keinen Kindern. Als wir sie zum ersten Mal...</summary>
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      <![CDATA[<p>Frl. Dr. Mathilde von Zahnd ist eine wichtige Figur dieses Spiels.  Sie ist für diesen Sanatorium und die drei Physiker verantwortlich.  Sie ist vielleicht unglücklich; sie ist buckig und ziemlich alt mit keinen Kindern.  Als wir sie zum ersten Mal sehen, sagt sie, dass sein Vater sie haßte.  Sie sagt auch, “Wir Irrenärzte bleiben nun einmal hoffnunglos romantische Philanthropen."  Vielleicht ist sie etwas Zynisch über Irrenärzten.  Ihre Arbeit ist schwierig und es macht sie müde.  Sie ist auch die Authorität in diesem Sanatorium.  Sie sagt, "Für wen sich meine Patienten halten, bestimme ich.  Ich kenne sie weitaus besser als sie sich selber kennen." <br />
Sie weiß, dass ihre Physiker die Krankenschwestern erdrosselten aber sie schutzt ihre Patienten weil sie krank sind.  Sie lässt ihre Patienten nicht interviewt werden.  Sie will den Kranken helfen und sie glaubt, dass Medizen Fortschritte gemacht hat.  Drogen “können aus den Tobsüchtigsten sanfte Lämmer machen.”  <br />
Wenn sie die Vertreterin einer Klasse wäre, sagen wir dass sie den Obermittelstand vertreten würde.  Sie sorgt für reichen Verrückten aber sie ist nicht selber sehr reich. <br />
Meine Gruppe ist der Meinung, dass sie so “nett” ist weil sie nett sein muss.  In Realität, ist sie nicht so nett.  Wir glauben dass sie eine negative Figur ist.  Vielleicht versteckt sie etwas.  Vielleicht ist sie sogar auch verrückt.  Wenn ich ihre Beruf hätte, wäre ich auch verrückt.</p>]]>
      
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    <title>Mary, Christine und Katie /</title>
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    <title>Newton und Einstein</title>
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    <modified>2005-11-28T18:52:54Z</modified>
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    <summary type="text/plain">Beide Ernesti (Einstein) und Beutler (Newton) leben in Krankenhaus und sind die Hauptpersonen des Spiels. Wir denken dass sie beide verruckt sind weil sie denken dass sie andere Leute sind. Sie spielen ihre „Rollen“ sehr gut und spielen sogar die...</summary>
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      <![CDATA[<p>Beide Ernesti (Einstein) und Beutler (Newton) leben in Krankenhaus und sind die Hauptpersonen des Spiels. Wir denken dass sie beide verruckt sind weil sie denken dass sie andere Leute sind. Sie spielen ihre „Rollen“ sehr gut und spielen sogar die Musikinstrumente, die Einstein und Newton spielte. Wir finden es aber sehr geheimnisvoll dass sie die Krankenschwestern toteten. Vielleicht hatten Ernesti und Beutler Verhältnisse mit Krankenschwestern auch. Wir denken dass vielleicht Mobius „seiner“ Krankenschwester tötete weil sie eine Weise ihn heraus zu nehmen fand. Wir wissen nicht warum er wurde bleiben wollen, aber wir finden es sehr mi&#946;trauisch. Wir wissen nicht was im weiteren Verlauf des Stuckes mit ihnen passieren kann, aber denken dass sie vielleicht die gleiche Person im Ende sind. Sie alle töteten Krankenschwestern in der gleichen Weise und es ist sehr fremd dass es so viele ähnliche Leute im gleichen Krankenhaus gibt. </p>]]>
      
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    <title>Die Funktion König Salomos</title>
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    <modified>2005-11-28T18:52:53Z</modified>
    <issued>2004-11-11T13:39:06-06:00</issued>
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    <summary type="text/plain">König Solomo war in der Bibel. Er ist der kluger Mann der sagte das Baby wurde in zwei Stücke geschnitten werden, um das Problem, wer die echte Mutter des Kinds war, zwischen zwei Frauen zu lösen. Er brachte die Wirklichkeit...</summary>
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      <![CDATA[<p>König Solomo war in der Bibel. Er ist der kluger Mann der sagte das Baby wurde in zwei Stücke geschnitten werden, um das Problem, wer die echte Mutter des Kinds war, zwischen zwei Frauen zu lösen. Er brachte die Wirklichkeit ans Licht. Er ist der König von Wahrheit genannt, und ist wie die Wahrheit der Welt. In den „Physiker“ sind irgendwelche Unglücksfälle durch den König verursacht. Zum Beispiel, als Möbius die Schwester Monika erdosselte, sagte er später, dass der König von draussen kam und sagte ihm, dass er Monika erdosseln muss. Er ist aber in Einstein und Newton nicht wirklich gesehen. In die Beiden gibt es eine andere Figur, die die Beiden beeinflusst. Deshalb dachten wir, dass Solomo der verrückte Seite von Möbius ist. Es gibt auch ein Psalm Salomos in den „Physiker“, dass über die Planeten und das Weltall spricht, wie die Menschheit die Welt und das Universum völlig verrückt macht. In dieses Buch ist Solomo die Wahrheit, dass das Menschengeschlecht die Welt zum Durcheinander bringen kann und schon hat.</p>]]>
      
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    <title>Auflösungen zum Quiz “Deutschland im November”</title>
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    <modified>2005-11-28T18:52:39Z</modified>
    <issued>2004-11-10T10:19:27-06:00</issued>
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    <created>2004-11-10T16:19:27Z</created>
    <summary type="text/plain"> Dieses Quiz sollte euch einen kleinen Überblick über aktuelle Themen in Deutschland geben. 1.Was geschah am 9.November 1938? Die Reichsprogromnacht in Nazi-Deutschland fand statt. Mit diesem Ereignis wurde die große Judenverfolgung im 3.Reich eingeleitet. Der 9.November sollte eigentlich wegen...</summary>
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      <![CDATA[<p><br />
Dieses Quiz sollte euch einen kleinen Überblick über aktuelle Themen in Deutschland geben.</p>

<p>1.Was geschah am 9.November 1938?<br />
Die Reichsprogromnacht in Nazi-Deutschland fand statt.<br />
Mit diesem Ereignis wurde die große Judenverfolgung im 3.Reich eingeleitet. Der 9.November sollte eigentlich wegen des Mauerfalls 1989 deutscher Nationalfeiertag werden. Da das aber das gleiche Datum wie dieses schreckliche Ereignis war, entschied man sich dagegen.</p>

<p>2.Welcher Feiertag ist “Thanksgiving” in Deutschland?<br />
Es gibt in Deutschland kein Thanksgiving. Logisch, oder? In Deutschland gab es schließlich keine Pilgrim Fathers, die von den Indianern verpflegt wurden. Es GIBT zwar ein Erntedankfest, aber das ist ein rein religiöser Feiertag am ersten Sonntag im Oktober. (Auch wenn das hier auf euren deutschen Syllabi steht - Thanksgiving ist NICHT Erntedank!) An ihm dankt man Gott für die Feldernte. Der 17.November ist dieses Jahr tatsächlich Buß- und Bettag, aber er ist kein offizieller Feiertag - nur ein Tag, an dem Katholiken ihrer Sünden gedenken sollten: büßen und beten (das hat nichts mit einem Bett zu tun).</p>

<p>3. Was wurde in den letzten Tagen in Deutschland diskutiert?<br />
Man wollte den 3.Oktober als Nationalfeiertag abschaffen. Ja, wirklich. Das Argument war, dass ein bezahlter Feiertag (Fabriken, Geschäfte - keener arbeitet da) die deutsche Wirtschaft, der es schlecht geht, zu viel kostet. Könnt ihr euch vorstellen, dass man den 4.Juli aus ökonomischen Gründen abschafft?</p>

<p>4. Wie war die Reaktion von Bundeskanzler Schröder auf die Wiederwahl von George W.Bush?<br />
Er hat ihm in einem Brief herzlich zur Wiederwahl gratuliert. Aber es ist kein Geheimnis, dass die Deutschen und Schröder lieber Kerry als Gewinner gesehen hätten….</p>

<p>5. Was geschah am 9.November 1989?<br />
Die Mauer fiel. Und zwar eigentlich zufällig. Die DDR-Regierung ließ eine Pressemitteilung zu ihren neuen Ausreisebestimmungen verlesen, die von westlichen Journalisten falsch interpretiert wurde. Im West-Fernsehen hieß es dann, die DDR-Bürger dürften ab sofort ohne Probleme ausreisen und die Mauer sei gefallen. Das DDR-Politbüro dementierte an diesem Abend die Fehlmeldung nicht Schließlich standen tatsächlich so viele DDR-Bürger an den Grenzen, dass die Grenzbeamten es selbst glaubten….und die Bürger ausreisen ließen.</p>

<p>6. Wie heißt der Feiertag am 1.November?<br />
Allerheiligen: ein katholischer Feiertag, an dem man der Toten gedenkt. Allerseelen ist so ähnlich - und es ist am 2.November, aber das ist kein Feiertag. Reformationstag ist am 31.Oktober - an diesem Tag hat Martin Luther die 95 Thesen an der Kirche von Wittemberg angeschlagen und damit die deutsche Reformation eingeleitet, die schließlich zur lutherisch-evangelischen Kirche führte.</p>]]>
      
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    <title>Deutschland im November</title>
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    <modified>2005-11-28T18:52:36Z</modified>
    <issued>2004-11-09T16:04:07-06:00</issued>
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    <created>2004-11-09T22:04:07Z</created>
    <summary type="text/plain">Das ist die Adresse für das Quiz: http://school.discovery.com/quizzes29/grew0014/DmNovember.html Die korrekten Ergebnisse dazu sind ab Mittwoch, 10.11., hier zu finden....</summary>
    <author>
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      <![CDATA[<p>Das ist die Adresse für das Quiz:<br />
http://school.discovery.com/quizzes29/grew0014/DmNovember.html</p>

<p>Die korrekten Ergebnisse dazu sind ab Mittwoch, 10.11., hier zu finden.</p>]]>
      
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    <title>Tuition Scholarship</title>
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    <modified>2005-11-28T18:50:22Z</modified>
    <issued>2004-11-02T16:09:08-06:00</issued>
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    <created>2004-11-02T22:09:08Z</created>
    <summary type="text/plain">Ankündigung von GSD: There is a $3000 tuition scholarship available for next year--see below for details. The application form is available in the GSD main office (205 Folwell) or by e-mail (gsd@umn.edu) $3000 Tuition Scholarship Application For German Majors Spring...</summary>
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      <![CDATA[<p>Ankündigung von GSD: </p>

<p>There is a $3000 tuition scholarship available for next year--see below for details. The application form is available in the GSD main  office (205 Folwell) or by e-mail (gsd@umn.edu)</p>

<p>$3000 Tuition Scholarship Application For German Majors<br />
Spring 2005</p>

<p>Deadline: 22 November 2004</p>

<p>The Department has one Weiss tuition scholarship  ($3000) which will be awarded on the basis of  merit to an undergraduate student majoring in  German, with some consideration given to  financial need. The award will cover the cost of <br />
tuition for one semester at the resident rate.  Priority is given to students who have not previously received a tuition scholarship from the Department.</p>

<p>Eligible candidates<br />
… must have a minimum GPA of 3.0; over the past few years successful candiates have generally had a GPA of 3.5 or higher<br />
… must have completed at least one German course in the major (excluding 36xx courses)<br />
… must have filed a major program form with the Department</p>

<p>Note:  Receiving a scholarship may reduce any financial aid you are already getting.</p>

<p>Application consists of:</p>

<p>1.  Application form<br />
2.  A one-page statement of why you are studying <br />
German and why you are applying for a scholarship.<br />
3.  A current transcript (does not need to be an offical copy).<br />
4.  A letter from a German instructor <br />
(preferrably a faculty member) whom you have <br />
asked to write in support of your application. <br />
NOTE:  Letter must reach the Department by the <br />
application deadline.<br />
	<br />
</p>]]>
      
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    <title>Kommentar zu den Midsemester-Evaluations</title>
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    <summary type="text/plain">Da relativ viele von euch geschrieben haben, dass sie die Blogs regelmäßig lesen, möchte ich diese Möglichkeit gleich nutzen, um meine Kommentare zu euren Midsemester Evaluations abzugeben. Gerade beim Thema Blogs haben einige Leute geschrieben, dass sie gerne die Einträge...</summary>
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      <![CDATA[<p>Da relativ viele von euch geschrieben haben, dass sie die Blogs regelmäßig lesen, möchte ich diese Möglichkeit gleich nutzen, um meine Kommentare zu euren Midsemester Evaluations abzugeben.<br />
Gerade beim Thema Blogs haben einige Leute geschrieben, dass sie gerne die Einträge von anderen lesen und ein bisschen enttäuscht sind, dass sie nicht mehr schreiben, bzw. dass es interessanter wäre, wenn die Tagebücher auch “richtige” Tagebücher wären und nicht “nur” Hausaufgaben. Nun ja - wenn man gerne von anderen etwas lesen möchte, sollte man vielleicht selbst auch etwas schreiben, oder? : Ihr könnt die Blogs neben den Hausaufgaben gerne für andere Schreibzwecke nutzen, solange alles auf Deutsch ist. Wenn ihr selbst gerne Tagebuch auf Deutsch führen wollt, könnt ihr das auf unseren Blogs veröffentlichen - wie man sieht, gibt es ein dankbares Publikum dafür. Und vielleicht bekommt ihr ja auch Kommentare von euren Mitstudenten (zur Erinnerung: Mit der Kommentar-Funktion kann jeder auf jedem Gruppenblog etwas schreiben, dazu muss man sich nicht mal einloggen.) Auch generell, wenn ihr zu etwas euren Kommentar abgeben wollt, Informationen habt, die für uns alle interessant sein könnten, etc. - schreibt es in die Blogs. Ihr alle habt auch Schreibgenehmigungen für den Hauptblog - wenn ihr also etwas für alle schreiben wollt, tut das dort (einloggen wie gewohnt und statt A, B, C oder D dann den Blog Main wählen). Wenn jemand etwas “schwierigere” Sachen machen möchte, wie Links zu anderen Seiten, Bilder u. a. veröffentlichen, Dokumente hinaufladen, usw. kann ich euch auch gerne zeigen, wie man das macht. <br />
Jeder mit einem U of M-Benutzernamen kann übrigens auch seine eigenen Blogs zu anderen Themen und auch für private Nutzung kreieren - auf der Blog-Seite der Uni einfach auf den Link “create new blog” klicken und den Anweisungen folgen.<br />
Ansonsten fand ich euer Feedback in den Evaluationen insgesamt recht positiv - wenn der Konsensus zu sein scheint, dass der Kurs anspruchsvoll, aber keine Überforderung ist, trifft das genau mein Ziel.<br />
Dass nicht alle immer mit jedem Einzelaspekt des Kurses glücklich sind, ist klar - aber auch hier gibt es Gleichgewicht - einige finden, dass wir zuviel Gruppenarbeit/Grammatik/Schreiben, usw. machen, andere, dass es zu wenig ist…also haben wir wohl den goldenen Mittelweg.<br />
Gerade zum Thema Gruppenarbeit sind die Meinungen aber sehr gespalten und deshalb möchte ich erklären, warum ich diese Form für sinnvoll halte. Wenn wir in kleineren Gruppen arbeiten, gibt das jedem Studenten mehr individuelle Sprech-/Arbeitszeit als mit der ganzen Klasse. Außerdem fällt es vielen Leuten leichter, (besonders in einer Fremdsprache) in einer kleineren Gruppe etwas zu sagen als vor der ganzen Klasse. Und ich will auch, dass IHR denkt und redet und nicht nur zuhört, was ich sage. Das Problem ist natürlich, dass in einer Gruppe die Arbeitsverteilung nicht immer gleich ist - aber ich hoffe, dass ihr das zusammen lösen könnt und niemand zuviel oder zuwenig tut.<br />
Noch ein Wort zu den Noten: Da die Tagebucheinträge öffentlich sind, schreibe ich die Noten nicht auf den Blog. Wenn ihr wissen wollt, welche Noten ihr dafür bekommen habt, kommt und fragt mich. Genauso mit den Noten für “class participation”. Für “class participation” gibt es Noten für individuelle Aufgaben, Anwesenheit, Quantität und Qualität der Unterrichtsbeiträge (d.h. sagt man auch freiwillig etwas oder nur wenn ich nachhake, sind die Beiträge relevant (sprachliche Korrektheit ist hier gar nicht so wichtig), und zeigen, dass man sich auch selbst Gedanken macht, arbeitet man bei der Gruppen-/Partnerarbeit mit, etc.). Am Ende des Semesters werden alle diese Einzelnoten gleichberechtigt für die 10% class participation zusammengerechnet.<br />
Und schließlich noch mein Fazit: Ich weiß, dass dies ein anspruchsvoller Kurs ist und dass ihr alle einen sehr unterschiedlichen Hintergrund in Deutsch habt. Deshalb ist es nicht immer einfach, den Unterricht für alle gleich nützlich und interessant zu machen. Abe ich finde, wir kommen ganz gut zurecht. Es macht mir Spaß, mit euch zu arbeiten und ich hoffe, dass dieser Kurs euch dazu ermuntert, mit Deutsch weiterzumachen, aber auch nützlich für euer Lesen, Schreiben, Denken im Englischen ist. </p>]]>
      
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    <title>German Info-Party</title>
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    <summary type="text/plain">Am Mittwoch von 12.00 - 13.00 h findet die Info-Party des Department of German, Scandinavian, and Dutch statt. In der Bibliothek (Folwell 128) gibt es Pizza, Getränke, und Flyers zu den Kursen, die GSD im Frühlingssemesters anbietet. Außerdem sind einige...</summary>
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      <![CDATA[<p>Am Mittwoch von 12.00 - 13.00 h findet die Info-Party des Department of German, Scandinavian, and Dutch statt. In der Bibliothek (Folwell 128) gibt es Pizza, Getränke, und Flyers zu den Kursen, die GSD im Frühlingssemesters anbietet. Außerdem sind einige Lehrer der Kurse und der Director of Undergraduate Studies anwesend. Kommt und erfahrt, was in den Kursen gemacht wird und lernt Lehrer des Departments kennen!<br />
---<br />
Zu einem anderen Thema...nämlich Tagebuch. Wenn das Tagebuch nicht bis zum Abgabetermin veröffentlicht ist (ohne dass ihr mich benachrichtigt und mir triftige Gründe dafür angebt), muss ich leider für den betreffenden Eintrag 0 Punkte geben.<br />
Bitte achtet auch auf die verlangte Wortlänge: 100 - 200 Wörter.</p>

<p>Happy Halloween!</p>]]>
      
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    <title>Der Flucht kommt zu Ende</title>
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    <summary type="text/plain"> Gestern gewann der Boston Red Sox endlich die World Series. Nach einer ausgezeichnet Reihe gegen der Yankees, der Red Sox Schlag der Cardinals in vier Spielen. Wichtiger, brach das Red Sox den Fluch zu Ende, der sie seit 1918...</summary>
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      <![CDATA[<p>  Gestern gewann der Boston Red Sox endlich die World Series. Nach einer ausgezeichnet Reihe gegen der Yankees, der Red Sox Schlag der Cardinals in vier Spielen. Wichtiger, brach das Red Sox den Fluch zu Ende, der sie seit 1918 gedauert hat. Der Fluch begann, als der Red Sox Babe Ruth an das New York Yankees für nur 100.000 Dollar verkaufte.  Der Yankees haben über zwanzig Baseball World Series gewonnen seit dem Tausch.  Pedro Martinez, Würfer der Red Sox, hat einen Wunderbar Speil gespielt.  Alle von Boston haben letzten Abend gefeiert.  Nach dem Spiel gegen dem Yankees ist eine Frau aus Boston getötet.  Glücklicherweise gab es letzten Abend keinen "Riots."   </p>]]>
      
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    <title>Achtung - Änderung der Sprachbau-Hausaufgaben!</title>
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    <modified>2005-11-28T18:48:55Z</modified>
    <issued>2004-10-18T17:32:16-06:00</issued>
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    <created>2004-10-18T22:32:16Z</created>
    <summary type="text/plain">Die Sprachbau-Hausaufgaben ändern sich wie folgt: Für Do, 21.10. - Kapitel 8 Für Di, 26.10. - Kapitel 9 Für Di, 2.11. - Kapitel 13 (keine Änderung ggü. Semesterplan) Für Di, 9.11. - Kapitel 10 (keine Änderung ggü. Semesterplan) Für Do,...</summary>
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      <![CDATA[<p>Die Sprachbau-Hausaufgaben ändern sich wie folgt:<br />
Für Do, 21.10. - Kapitel 8<br />
Für Di, 26.10. - Kapitel 9<br />
Für Di, 2.11. - Kapitel 13 (keine Änderung ggü. Semesterplan)<br />
Für Di, 9.11. - Kapitel 10 (keine Änderung ggü. Semesterplan)<br />
Für Do, 11.1. - Kapitel 12 (keine Änderung ggü. Semesterplan)<br />
Für Di, 16.11. - Anhang 5 (keine Änderung ggü. Semesterplan)<br />
Für Di, 23.11. - Kapitel 7 (keine Änderung ggü. Semesterplan)<br />
Für Do, 2.12. - Kapitel 14 (keine Änderung ggü. Semesterplan)<br />
Für Do, 9.12. - Kapitel 11<br />
Bitte berichtigt das in eurem Semesterplan.</p>]]>
      
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