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juillet 18, 2005

Information on the Internet: Universities and Scholars in Japan ネット上での情報:日本の大学と先生たち

今、数年前に収集したデータの情報をまとめて、質問票やコードブックをひとつのPDFに使用としているのですが、共同製作だったもので、当の主要研究者は日本に帰国し、メールを頻繁にチェックされないようで、私一人でまとめているのです。 

日本の大学関係者の方々や教授陣がいろいろとご協力くださって、それを感謝の欄にお名前や肩書きや学校名を入れようと思うのですが、これが大変! 検索しても、なかなか先生たちの履歴やコース概要は出てこないのです。 アメリカの研究者ではとても珍しいことなので、驚きです。 アメリカでは、どんなにローテクなお年の先生でも、学部やその他の所属機関がホームページくらいは作っていて、履歴書がすぐ出てきます。 

有名な先生はいいのですが(自分で読んだりして知っているので)、私の分野外の方はもう大変!大学機関もあえて先生方の詳しい情報は出さないのか、職員情報の検索は内部のIDのある人しかできない学校も多くて困ります・・・。何でそんなに隠すかな・・・。 探すの大変なのよ・・・。

juillet 14, 2005

Just a Mistake? Blanked? Or Getting Lost? ただのうっかりミス?ド忘れ?それとも、おかしくなってきた?

友達のサラは物忘れがひどいので(私は別にひどいと思わないんだけど)、サラ夫婦は物忘れを「CRS」と呼んでいるのだそう。 CRSってなんかの病名の略みたいだけど(*Sで終わるので。Sは症候群の頭文字)・・・?って思っていたら、「キャント リメンバー、シット!」の略だというので笑ったのだけど、私も???というような物忘れや、説明できない間違いをする。 CRS以上の重症だと思うことが時々。

外国語で大学院の研究してるのはもしかして私じゃないのかも・・・(汗)と真剣に思う日々、だったのだけど、今日も自分で信じられないくらい面白い(?)間違いなのか、勘違いなのか、はたまた本当におかしくなってきたのじゃないかと真剣に考えることが!

友達のチエがコンサートに誘ってくれて、メールでその返事をしたのだけれど、「Hi,Michiko!」とか書いてそのままそのメッセージを送ってしまった。 チエの顔もしっかり思い浮かべながら、彼女のインターンのシンガポールのこととか、スペリオル湖とか、とにかく気持ち的には完全に「チエ」だったのだけれど、なぜか「Hi, Michiko!」 ・・・。

そんなメッセージに何もなかったかのように返信してくるチエもすばらしい友達・・・。 それにしても、私の頭の中はどうなっているのだろう・・・。 とっても心配だ・・・。 

juillet 10, 2005

Amazing, It's My Grandma! すごいおばあさん!

80歳で自転車にすいすい乗って買い物行く私の祖母(日本在住)。 私も在米生活10年め(!)で、その前からも年に会っても数日だったので、子供のころの自転車すいすいおばあちゃんが健在だったとは知らなかったので、祖母が自転車で転んで腕を骨折というニュースに驚く。

いろいろ心配して父とメールでやり取りして、祖母はただ自転車で転んだだけではなかった事が発覚! よく聞いてみると、面白い。 翌日の朝ごはんのパンがないことに気づき、パンを買おうと自分の自転車の鍵を探したけれど、見つからなかったので、私の父の自転車に乗ったというのです!

私の祖母は小さくかわいいおばあちゃんなので、父の自転車は大きくそれは転ぶでしょう・・・。そこまでして朝はパンがよかったのね、おばあちゃん!レントゲンで見ると父いわく「見事に骨折!」なのに、翌日まで病院に行かなかったというのもすごい!

病院にお見舞いに行った妹も「おばあちゃん、ぜんぜん元気!」といっていました。 その病院に私たちの子供の頃のお手伝いさんも入院中で偶然会ったそう。 もう退院だそうですが、そんなこんなで今日は二人にお見舞いを買いに行きました・・・。

juillet 09, 2005

Then, Just Give'em To Me For Free! じゃあただにしてよ!

ただでいろいろなものをもらいまくっている事を書きましたが、今日もいらないものを安く売ってくれる人が午後来る予定ですでに5時・・・。 もう夕方だと思うのですが、安く売ってくれるというし、持ってきてくれるのだから不満は言わない。

でも、この「安く」というのが困りもの。 原価はいくらで何年使ったものかとか、使用済みのものはいくらが相場で売られているのかとかよくわからないのです。 それなのに、「好きな値段で(買って)いいよ!」とかいわれると、ますます困るもの。 「じゃあ、ただにしてよ!」って思うのですよ・・・。 

教訓: 日本に帰って外国人留学生が物入りの時にはただであげる。

juillet 05, 2005

What I've Got Today 今日の収穫

今日は靴と鉢植え3つの収穫あり。 鉢植えは4つだったのだけど、エリカが靴をくれたので鉢植えを1つ分けてあげて3つに。 靴も鉢植えも買おうと思っていたので、すごい偶然。

靴は黒くフォーマルで学会に履いていこうと思う。 エリカは買ったけど合わなかったらしい・・・。私の足にぴったりだった。

鉢植えは、学部の院生担当の事務の方が燃え尽きてしまって(仕事が大変で)やめられたので、その彼女が残していった鉢植え。 かなり大きい。

最近いろいろなものをもらってばかり。 以前学部のメイリング・リストに、「私のアメリカ人ルームメイトが家を買って引っ越して、今まで使わせてもらっていたもの全てがなくなるので、家にあるものでいらないものを安く譲って!」というメッセージを載せて以来。 アン・ミラーには電子レンジを、クリスティーナ・ファルチにはFutonフレーム・ソファーベッドを二つにテーブルにプレート等等を、彼女の友達にはソファーを、ロンダ・クーパーにはテーブルとイスをすでにもらっている。 全部ただで!

エアコンはパオ・リーが1年しか使っていない新品同様を2台125ドル(安っ!)で譲ってくれて、ジェニファー・リーも私の新しいルームメイトが台湾から来るというと彼女の要らないものを格安で売ってくれるという。

いろいろなものをもらいまくっている私。 それにしても私の友達はとっても優しいのに感動したのと、いらないものがいっぱいあるのに驚いた。 私もできるときには人にいろいろしてあげようと思うのでした。 

juillet 04, 2005

Fireworks on the U.S. Independence Day 独立記念日に花火

今日はアメリカ独立記念日で祝日。 友達夫婦とその友達カップルと夕食して、花火に。

友達夫婦の友達ジェラミーは、実は私の友達に紹介して、彼女も彼も気に入らずお付き合いにはならなかった人。 

なんだけど、実は私会うのは初めて。 どんないやな感じの人かしらと思って会ったら、とってもいい人。 ジェラミーの彼女も小さくかわい~感じの人。 ペットはヘビだといっていたが(ヘビの部屋に水槽を入れて何匹もさまざまな種類を生息させているらしい!)、そのほかの部分では小柄でただただかわいい人。

紹介した私の友達とは顔も性格も体系も似ても似つかずのジェラミー彼女だったので、うまくいかなかったのがよ~くわかった。

juillet 03, 2005

Learning From Others Does Not End When We Become Adults 大人になっても人から学ぶとこのできる人

英語での指導がうまくいっていないらしい学部の外国人の同僚に、「相談したいことがあるから金曜に食事でも」と誘われ了承するが、ドタキャンされる。 

私と同じ東アジアから来ている年上の後輩君で、今夏渡米以来初めての実習講師をしている人。 晴天の日に、「天気がおかしいので」というよくわからない理由で・・・。 「天気がおかしいって、晴天やんッ!」って突っ込みたくても、それすらしないほうがいいだろうなという感じ・・・。

私が相談したいわけじゃないのでいいのだけれど、会っても説明も挨拶ももちろん「ドタキャンしてごめん!」の一言もなし。 ウツなのかも。 すべてのコミュニケーションはメールなのだけど、その英語もたどたどしく、私もがんばって意味を汲み取ってあげて、彼の国の友達にメールの解釈を頼んだりしてのやっとのコミュニケーション。 彼の第一言語で怒りのメールが送られてきたこともある (私は彼の国の言語がわかります)。 彼のメールを読んだり、話を聞いたりしていると、この英語で大学生を指導って、きっと苦労しているのだろうなあ・・・と思ってかわいそうになった。

私たち外国人院生にとって英語でアメリカの社会学を指導するというのは結構な挑戦。 外国人院生はみな英会話の試験を受けて、点数が低い人は会話・指導練習の授業を強制的に受講させられ英語力のある院生が実習指導・講義できるようになっている。 ・・・のだけれど、英語の試験は練習すれば点が上がるものなので、実際に英語の授業でスムーズにアメリカ人学生を指導できるのかというのとはまた違うのです。

英語の発音や社会学の知識だけではなく、学生さんの視点と語彙で説明できるかとか、ステータスの違いを超えて尊敬の念を表せるかとか、そういうところで英語での指導力に差が出てくるみたい。 

英語では不自由しなかった私も教え始めは本当に大変だったような記憶がかすかにあるし、アメリカ人の院生と話しても指導は大変!という話になるので、しゃべれないと本当に大変なんだろうなあ・・・。

そういうコミュニケーション力って、「人から学ぶことができるか、できないか」と深く関係している気がする。

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